§ 05Precio
Un plan, sin sorpresas.
12 €/ mes
120 respuestas al mes, cada resultado comprobado por el CAS. Las respuestas que fallan o cancelas no cuentan.
Precio de lanzamiento pendiente de confirmar.
Fig. 01 · x + y + z = 1 ∩ x − y + z = 0
Matemáticas comprobadas, no solo explicadas.
Lecciones de matemáticas paso a paso sobre una pizarra 2D y 3D, con cada resultado comprobado por un sistema de álgebra computacional.
- 2D y 3Dpizarra que se gira, se amplía y se construye paso a paso
- CAScomprueba cada resultado en el servidor antes de mostrártelo
- 3 a 5pasos por lección, normalmente, cada uno ligado a la pizarra
§ 01Una lección, paso a paso
Así se ve una lección de verdad.
Esta es una lección real, resumida: la pregunta de un estudiante sobre la recta tangente. Baja y mira cómo se construye la pizarra con cada paso.
«¿Cuál es la recta tangente a y = sen x en x = π/4?»
-
Paso 1 de 4
Ubicamos la curva y el punto
No vale cualquier recta: tiene que tocar la curva en x = π/4. Para tener el punto completo necesitamos también la altura: sen(π/4) = √2/2.
CAS
subst(sin(x), x=pi/4)√2/2✓ comprobado -
Paso 2 de 4
La pendiente sale de la derivada
La tangente tiene la misma inclinación que la curva en P. Como f′(x) = cos x, la pendiente es cos(π/4) = √2/2. Error común: usar sen(π/4), que es la altura, no la inclinación.
CAS
subst(diff(sin(x),x), x=pi/4)√2/2✓ comprobado -
Paso 3 de 4
Construimos la recta
Con el punto y la pendiente, la forma punto-pendiente da la recta: y = √2/2 + √2/2 · (x − π/4).
CAS
y = subst(sin(x),x=pi/4) + subst(diff(sin(x),x),x=pi/4)·(x−pi/4)√2/2 + √2/2·(x − π/4)✓ comprobado -
Paso 4 de 4
Qué significa que sea tangente
La recta toca la curva en P y comparte su pendiente justo ahí. No coincide con sen x en todo el dibujo: la aproxima cerca del punto. Esa es la idea de la derivada.
Pasos resumidos de una lección generada por PrismaMath el 26 de septiembre de 2026.
Así es cada lección: explicada paso a paso, dibujada y comprobada.
§ 02La diferencia
El modelo de lenguaje explica. El cálculo lo hace el CAS.
El cálculo lo hace un sistema de álgebra computacional (CAS). Cada resultado de una lección pasa por él en el servidor. Si algo no se puede comprobar, la respuesta se marca como no verificada o no se da; nunca se presenta como verificada.
- Pregunta¿Pendiente de sen x en x = π/4?
- Consulta al CAS
subst(diff(sin(x),x), x=pi/4) - Resultado√2/2
- Comprobado · CAS
§ 03La sala de estudio
La explicación a un lado, la pizarra al otro.
Recorres los pasos con «Siguiente» y «Anterior», giras y amplías la figura, y preguntas sobre el paso en el que estás. Tus lecciones quedan en el cuaderno. Modo claro y oscuro, también en el móvil.
§ 04Temas
Pensado para 2º de Bachillerato y primer curso universitario de ciencias.
Algunos temas que ya hemos probado con preguntas reales:
- 01Recta tangente y derivada
- 02Integral definida como área
- 03Asíntotas y continuidad
- 04Plano y vector normal
- 05Intersección de dos planos
- 06Superficies en 3D
- 07Elipse y sus focos
- 08Producto vectorial
- 09Campos vectoriales
- 10La exponencial y su derivada
Útil para preparar la PAU/EBAU y las asignaturas de cálculo y álgebra lineal.
§ 06Para docentes y centros
Dentro de vuestro Moodle, sin nombres ni correos del alumnado.
PrismaMath es compatible con Moodle mediante LTI 1.3: el profesorado añade un tema a su curso y el alumnado lo abre con una pregunta de partida. No pedimos nombres ni correos del alumnado, y es de uso formativo: no califica.
Ver cómo funciona en un centro →Entiende el porqué, no solo el resultado.
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